Так руководство Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений предлагает включать в пространство библиотек зоны для следующих целей:
- индивидуальная работа с информацией для учебы и исследований (читальный зал);
- неформальное чтение (для самообразования и чтения с удовольствием);
- формальное (фронтальное) обучение для малых и больших групп с необходимым презентационным оборудованием;
- создание медиаконтента и проектная работа (то есть медиалаборатория, коворкинг или мейкерская);
- административная работа, выдача книг, работа с читательским запросом (рабочее место педагога-библиотекаря).
С учетом ресурсов и возможностей школы в этот минимальный список можно добавить зоны для работы в малых группах, мини-конференц-зал или переговорную, зону VR, интерактивную экспозицию, кофе-поинт, гейм-зону, коллекцию винила и др. Важно учитывать содержание деятельности школы, организационную культуру и потребности ее сообщества. Главное, чтобы все было функционально и понятным образом работало на образование. Естественно, какие-то зоны могут быть объединены или трансформироваться по мере надобности, например, за счет мобильной мебели, перегородок, ширм, мультимедийного оборудования.